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Roma – 27/28 gennaio –  “L’aria, il suono, la voce e noi… Modelli di terapia collettiva nell’ intervento precoce dei disturbi comunicativi linguistici, nel disturbo fonologico e nei disturbi dell’apprendimento.”

by / giovedì, 07 dicembre 2017 / Published in Attività in corso, corsi in programmazione, duemila18, Gennaio 2018, rassegna stampa

  “L’aria, il suono, la voce e noi… Modelli di terapia collettiva nell’ intervento precoce dei disturbi comunicativi linguistici, nel disturbo fonologico e nei disturbi dell’apprendimento.”

Evento n. 3732 – 213639 Ed.1

13,8 Crediti e.c.m. per logopedisti
Roma 27-28 gennaio 2018
Via Pinerolo 3

 

Il corso si propone di presentare un modello riabilitativo che, attraverso l’utilizzo della terapia collettiva, permette di seguire il fotocopertinabambino con Disturbi comunicativo-linguistici nell’arco di tutto il percorso evolutivo, dai 42 mesi fino alle prime classi della scuola primaria, realizzando uno strumento di intervento condiviso con le scuole dell’infanzia e del primo ciclo della scuola primaria.

Nel corso dell’evento saranno anche presentati filmati con diversi setting di intervento collettivo e si proporranno esperienze pratiche di attività ludico-riabilitative di tipo interattivo per bambini con disturbo della comunicazione e ridotte competenze di interazione sociale, consapevolezza articolatoria e training percettivo-motorio per bambini con Disordine fonologico ed infine attività di sostegno alle diverse fasi dello sviluppo delle competenze di letto-scrittura per bambini a rischio per il Disturbo Specifico di Apprendimento.

 

 

 

27 gennaio 2018

14.30-16
Motivazioni per la presa in carico collettiva
16-17
Riferimenti in letteratura e linee guida
17-17.30
Presentazione del modello organizzativo
17.30-18.30
L’intervento collettivo a sostegno dell’interazione sociale e comunicativa

28 gennaio 2018

9,00-10.30
Il laboratorio fonologico
10.30-12.00
Modalità operative
12.00-13.30
Esperienza pratica di una seduta di laboratorio con attività mirate alla consapevolezza articolatoria e alle abilità percettive
13,30 – 14,30
Pausa pranzo
14.30- 15
Dal DSL al DSA
15.00- 16.00
Il laboratorio fonologico, spazio condiviso tra servizio, scuola e famiglia
16-17.30
Attività di sostegno allo sviluppo delle competenze di letto-scrittura:
dallo sviluppo della funzione lettura al modello operativo;
dallo sviluppo della funzione scrittura al modello operativo.
17,30-18
Verifica dell’apprendimento ECM

 

Docente: Dott.ssa Isa Vaquer

 

Responsabili della formazione:
Dott.ssa Enrica Mariani
Dott.ssa Manuela Pieretti

Quota per soci € 100. Affrettarsi! Quota per non soci € 120.

La quota di partecipazione va versata unicamente alla FLI Lazio

 

Scarica la locandina.

 

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