Spesso nei bambini autistici troviamo disturbi legati all’alimentazione. Questo genera ansia e frustrazione nei genitori e in tutti gli operatori che hanno a che fare con il bambino.

Il bambino autistico, a tavola, viene esposto alla seguente situazione: alimenti diversi da quelli familiari, sapori sconosciuti, colori che si toccano o sovrappongono, consistenze miste, odori mescolati, il tutto in un contesto spesso di nuovo “chiassoso” con richiesta di emissione del comportamento toccato durante la seduta e mentre, fisicamente, gli si chiede di collocare elementi concreti che “urlano” presenta, all’interno del corpo, inserendoli proprio attraverso canali densi di recettori già sovraccarichi.

Partendo da questa prospettiva il corso, intende fornire strumenti per la comprensione delle dinamiche associate alla selettività alimentare e suggerire strategie, strumenti e metodi educativi e di intervento.

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