L’INTERVENTO MEDIATO DAI GENITORI IN ETÀ EVOLUTIVA

Evento FAD n. 3732-314836

16 crediti ECM per Logopedista, Psicologo, Educatore, Pediatra, NPI, Foniatra, TNPEE, Terapista occupazionale, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Ortottista, Fisioterapista.

AVVISO PER TUTTI GLI UTENTI Al fine di ottemperare alla normativa Agenas (Art. 4.10 del Manuale nazionale di accreditamento per l’erogazione di eventi ECM, in vigore dal 1° gennaio 2019) nel caso di un mancato superamento della prova di verifica, è permessa la ripetizione del test, fino ad un massimo di 5 tentativi, solo dopo una ripetuta fruizione dei contenuti della FAD. In nessun caso sarà possibile concludere il corso oltre il termine stabilito da Agenas qualunque sia la motivazione.

Gli interventi mediati dal genitore prevedono che quest’ultimo venga guidato dal clinico, opportunamente formato, per acquisire competenze e conoscenze tali da consentigli di intervenire attivamente nei processi evolutivi del proprio bambino. La validità di tali interventi è dimostrata da diversi studi di rilevanza nazionale e internazionale. Si tratta di un approccio “ecologico” fatto nell’ambiente naturale di vita, condizione privilegiata per favorire la generalizzazione degli apprendimenti. Durante l’emergenza COVID19 tale metodologia è risultata particolarmente valida per dare continuità agli interventi abilitativi che, per motivi di sicurezza, non erano erogabili in presenza e per accogliere nuovi ingressi. Mediante l’uso delle
tecnologie è stato possibile condurre gli interventi medianti dal genitore da remoto.
Il corso intende introdurre le conoscenze in merito a principali programmi di intervento mediato dal genitore. Il taglio pratico farà riferimento ad esperienze concrete, condotte durante l’emergenza COVID 19, mediante la presentazione di casi e studi.

PROGRAMMA
I MODULO
INTRODUZIONE TEORICA
45 min. Interventi mediati dal genitore e Counseling: riferimenti teorici, modelli ed
evidenze scientifiche.
45 min. L’alleanza genitore-professionista: ruoli e competenze negli interventi abilitativi in
età evolutiva. Il genitore come risorsa.
30 min. La condivisione di obiettivi e strategie per un approccio ecologico e naturale. La casa
come luogo privilegiato per crescere.
30 min. Il coinvolgimento dell’insegnante e del “sistema scuola”: preziose sinergie.
30 min. L’intervento multidisciplinare: lavorare in rete.
STRUMENTI, COMPETENZE E ORGANIZZAZIONE
30 min. Le abilità di counseling e lo stile comunicativo del professionista.
45 min. Esercitazione.
30 min. Metodologia dell’intervento mediato dal genitore.
30 min. L’intervento mediato dal genitore in telepratica: aspetti organizzativi.
II MODULO
PARENT COACHING IN TELEPRATICA
45 min. Esperienze di Parent Coaching durante l’emergenza COVID 19: Presentazione di uno studio.
45 min. Casi clinici.
DALLA VALUTAZIONE ALL’INTERVENTO DA REMOTO
15 min. Premesse per un intervento in sicurezza: privacy e consenso informato.
30 min. Anamnesi e valutazione del bambino e dell’ambiente.
30 min. Il colloquio restituivo.
30 min. Stesura del progetto e del programma di Parent Coaching: la gerarchia degli obiettivi.
60 min. Esercitazione e casi clinici.
30 min. Test di valutazione

DOCENTI:
Valentina Minelli – Logopedista FLI Puglia – Ordine TSRM PSTRP FG n. 61 – Membro della Commissione d’Albo dei Logopedisti provincia di FG

Grazia Lombardi – Psicologa – Psicoterapeuta – Albo psicologi Regione Puglia n. 1335

Le esercitazioni possono prevedere l’uso di filmati presi dalla rete o dai miei casi clinici, nel rispetto della normativa sulla privacy.

Quota di partecipazione € 120