L’INTERVENTO MEDIATO DAI GENITORI IN ETÀ EVOLUTIVA
L’INTERVENTO MEDIATO DAI GENITORI IN ETÀ EVOLUTIVAEvento n. 3732-311383 10,5 crediti ECM per Logopedista, Psicologo, Educatore, Pediatra, NPI, Foniatra, TNPEE, Terapista occupazionale, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Ortottista, Fisioterapista 6/13 febbraio 2021 inizio ore 14,30 termina 18,30 Fad sincrona Webinar* il corso potrà essere visualizzato per tre mesi. quindi ci si può iscrivere e frequentare anche fino al 10 maggio
Gli interventi mediati dal genitore prevedono che quest’ultimo venga guidato dal clinico, opportunamente formato, per acquisire competenze e conoscenze tali da consentigli di intervenire attivamente nei processi evolutivi del proprio bambino. La validità di tali interventi è dimostrata da diversi studi di rilevanza nazionale e internazionale. Si tratta di un approccio “ecologico” fatto nell’ambiente naturale di vita, condizione privilegiata per favorire la generalizzazione degli apprendimenti. Durante l’emergenza COVID- 19 tale metodologia è risultata particolarmente valida per dare continuità agli interventi abilitativi che, per motivi di sicurezza, non erano erogabili in presenza e per accogliere nuovi ingressi. Mediante l’uso delle tecnologie è stato possibile condurre gli interventi medianti dal genitore da remoto. Il corso intende introdurre le conoscenze in merito a principali programmi di intervento mediato dal genitore. Il taglio pratico farà riferimento ad esperienze concrete, condotte durante l’emergenza COVID 19, mediante la presentazione di casi e studi. | L’INTERVENTO LOGOPEDICO MEDIATO DAL GENITORE(accessibile solo previa frequenza del I Corso) Evento 3732-311384 6 crediti ECM per Logopedisti 20 febbraio 2021 inizio ore 14,30 termina ore 18,30 Fad sincrona Webinar* il corso potrà essere visualizzato per tre mesi . quindi ci si può iscrivere e frequentare anche fino al 10 maggio Il documento di sintesi della Consensuns Conference sul Disturbo Primario del Linguaggio (2019) ribadisce l’importanza dell’identificazione e intervento precoci. Accade spesso che, a causa dei tagli nella spesa sanitaria, i bambini possano non ricevere un intervento precoce, con tutte le conseguenze immaginabili.Un’opportunità interessate, e che consente di offrire un supporto allo sviluppo comunicativo-linguistico in tempi utili, è costituita dai cosiddetti interventi centrati sulla famiglia. Includere i genitori nei programmi linguistici precoci è inoltre un modo economicamente conveniente per renderli intensivi e generalizzabili, rispetto agli interventi eseguiti esclusivamente dal professionista (Roberts, 2019). Con l’utilizzo delle tecnologie è possibile strutturare un programma di intervento logopedico con la mediazione del genitore, anche a distanza.Il corso intende introdurre le conoscenze in merito a principali programmi di intervento mediato dal genitore già noti in letteratura e sui quali vi sono importanti evidenze scientifiche (si pensi ad esempio al Modello INTERACT, al programma Oltre il libro o ai programmi di Counseling). Il taglio pratico farà riferimento ad esperienze concrete, condotte anche in telepratica durante l’emergenza COVID 19, mediante la presentazione di casi e studi. |
| PROGRAMMA I MODULO (3,5 ore) INTRODUZIONE TEORICA (2 h) 30 min. Interventi mediati dal genitore e Counseling: riferimenti teorici, modelli ed evidenze scientifiche. 30 min. L’alleanza genitore-professionista: ruoli e competenze negli interventi abilitativi in età evolutiva. Il genitore come risorsa. 15 min. La condivisione di obiettivi e strategie per un approccio ecologico e naturale. La casa come luogo privilegiato per crescere. 15 min. Il coinvolgimento dell’insegnante e del “sistema scuola”: preziose sinergie. 15 min. L’intervento multidisciplinare: lavorare in rete. STRUMENTI, COMPETENZE E ORGANIZZAZIONE (2h) 30 min. Le abilità di counseling e lo stile comunicativo del professionista. 15 min. Esercitazione. 30 min. Metodologia dell’intervento mediato dal genitore. 30 min. L’intervento mediato dal genitore in telepratica: aspetti organizzativi. II MODULO (3,5 ore) PARENT COACHING IN TELEPRATICA 45 min. Esperienze di Parent Coaching durante l’emergenza COVID 19: Presentazione di uno studio. 30 min. Casi clinici. DALLA VALUTAZIONE ALL’INTERVENTO DA REMOTO 15 min. Premesse per un intervento in sicurezza: privacy e consenso informato. 30 min. Anamnesi e valutazione del bambino e dell’ambiente. 30 min. Il colloquio restituivo. 30 min. Stesura del progetto e del programma di Parent Coaching: la gerarchia degli obiettivi. 30 min. Esercitazione e casi clinici.
| PROGRAMMA 30 min.: Il coinvolgimento attivo del genitore nell’intervento logopedico: programmi e metodologie. 45 min. Parent coaching a sostegno delle abilità Socio-Comunicative. Presentazione di casi. 45 min. Parent coaching a sostegno delle abilità linguistiche. Presentazione di casi. 45 min. Parent coaching a sostegno delle abilità legate ai pasti: autonomie e sensorialità. Presentazione di casi. 45 min. Counseling logopedico precoce per il bambino disfluente. Presentazione di casi. 30 min. Discussione. |
| DOCENTI: Valentina Minelli Logopedista. Membro del direttivo FLI Puglia e della Commissione d’Albo dei Logopedisti dell’ordine TSRMPSTRP di Foggia. Fondatrice del Centro di Riabilitazione “Percorsi” di San Severo (FG) Grazia Lombardi
Psicologa dell’Educazione, dell’Età evolutiva e Psicoterapeuta. PhD in Pedagogia Speciale. Università degli Studi del Molise, Psicologia dello Sviluppo e dell’apprendimento. | DOCENTI: Valentina Minelli Logopedista. Membro del direttivo FLI Puglia e della Commissione d’Albo dei Logopedisti dell’ordine TSRMPSTRP di Foggia. Fondatrice del Centro di Riabilitazione “Percorsi” di San Severo (FG) |
| Quota di partecipazione € 100,00 | Quota di partecipazione € 50,00 |
| Iscriviti online | Iscriviti online |
| Paga online | Paga online |
Per i logopedisti che si iscrivono a tutti e due i corsi
quota agevolata di € 120,00
| *Il termine webinar deriva dall’unione delle parole web e seminar. Si tratta di una modalità di insegnamento nuova, moderna ed efficace, che permette a più persone di collegarsi via internet per partecipare a una lezione interattiva in un giorno e ora stabiliti. Durante la sessione, il partecipante ascolta dal proprio PC la voce del relatore, vede lo scorrere delle slides o del materiale utilizzato, e può interagire scrivendo le proprie domande nell’apposita chat ed il docente può rispondere in chat o viva voce. Partecipare ad un webinar è semplicissimo, non occorre alcuna competenza tecnica. Il partecipante riceve una email contenente un link ed in pochissimi passaggi potrà registrarsi al webinar. |
se preferisci puoi pagare con bonifico bancario da effettuarsi su: CC intestato a: Associazione Ipertesto IBAN: IT07X0501803400000016761967 Inviare copia della ricevuta via mail del bonifico effettuato a corsiecm@ipertesto.org o tramite whatsapp al numero +39 349 052 7569 |
INFORMATIVA DEL PROVIDER Ai fini dell’acquisizione dei crediti formativi ECM, in base al Programma Nazionale di Educazione Continua in Medicina (decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502, come integrato dal decreto legislativo 19 giugno 1999, n. 229, per l’istituzionalizzazione in Italia della E.C.M.) è necessaria la presenza effettiva del 100% rispetto alla durata complessiva dell’evento formativo residenziale da parte degli Operatori Sanitari iscritti e partecipanti a ciascun evento. In caso di rinuncia al corso, poiché il bonifico è considerato conferma della prenotazione da 21 a 8 giorni prima della data di inizio corso la perdita della quota versata sarà del 30%. Dopo tale data (cioè 7 giorni dalla data di inizio corso) la perdita della quota versata sarà totale. È possibile provvedere a un’“autosostituzione”
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