Roma – 16/17 Settembre – QUANDO I CONTI NON TORNANO: LE COMPETENZE ARITMETICHE TRA SVILUPPO TIPICO E DISCALCULIA EVOLUTIVA – NUOVI ORIENTAMENTI E PROSPETTIVE
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Evento n. 3732-163801 Ed. 1
12,8 Crediti ECM per
Logopedisti, TPNEE, Psicologi, Neuropsichiatri Infantili
Roma 16 – 17 Settembre 2016
POLO DIDATTICO IRCCS S.LUCIA
Via Ardeatina, 306/354
E’ possibile inviare poster entro il 15 Luglio 2016 alla mail: fli.discalculia2016@gmail.com
La matematica è una delle espressioni più astratte di pensiero simbolico, ed è un’invenzione molto recente nell’evoluzione culturale della specie umana. Questa capacità astratta e complessa si basa su precursori biologici neurali legati ad una regione specifica del cervello, la corteccia parietale. Gli studi di neuroimmagine hanno confermato che la più frequente anomalia funzionale e strutturale nei soggetti discalculici è infatti localizzata in una regione del lobo parietale, specificamente associata alla rappresentazione della quantità numerica.
L’ipotesi che la discalculia evolutiva potesse essere fatta risalire ad un deficit nel senso dei numeri è stata a lungo controversa, ma è oggi opinione condivisa che la nostra capacità di utilizzare i numeri e la matematica sia fondata su questa sorta di primitivo “senso del numero”, che condividiamo con numerose specie animali. L’esame e la discussione dei più recenti contributi della letteratura scientifica sono dunque indispensabili per comprendere le implicazioni per la diagnosi precoce e per il trattamento della discalculia evolutiva.
L’evento si propone l’obiettivo, grazie all’intervento dei numerosi esperti e allo svolgimento di specifici workshop, di fare il punto su quanto sappiamo del disturbo di numeri e calcolo in età evolutiva alla luce dei più recenti contributi delle neuroscienze, discutendo le criticità diagnostiche nelle diverse tipologie e fasi del disturbo e proponendo percorsi riabilitativi e modalità di gestione in ambito scolastico.
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Programma
VENERDI’ 16 SETTEMBRE 2016: PRIMA GIORNATA
8 – 8,45 registrazione
9 – 9,30 introduzione al convegno
Competenze aritmetiche: acquisizione e traiettorie di sviluppo
09,30 – 10,30 Apprendimento dei numeri e del calcolo: sistemi di start up cognitivo (M.Piazza)
10,30 – 11.30 La discalculia evolutiva (M.Zorzi)
11,30 – 11,45 Pausa
11,45 – 12,45 La discalculia in comorbidità (R.Penge)
12,45 – 13,30 Discussione
13,30 – 14,30 Pranzo
14.30 – 15,30 Funzioni esecutive e competenze matematiche prescolari (P.Viterbori – C. Usai)
15,30 – 16,30 Competenze numeriche e di calcolo nei bambini nati pretermine (A. Guarini – A. Sansavini)
16,30 – 17,30 La valutazione della discalculia: nuovi strumenti (A.Biancardi)
17.30 – 18.30 Discussione e chiusura prima giornata
In contemporanea SESSIONE POSTER
SABATO 17 SETTEMBRE 2016: SECONDA GIORNATA
Discalculia evolutiva: la gestione in ambito scolastico e clinico
09,00 – 10,00 Le prime fasi di apprendimento: la crucialità del potenziamento (D.Lucangeli)
10,00 – 11,00 Affrontare la matematica da discalculici: le sfide della scuola secondaria di secondo grado (L.Oliva)
11,00 – 11.15 Pausa
11.15 – 12,15 Il trattamento riabilitativo (C.Caciolo, E. Mariani, M.Pieretti,)
12,15 – 13.15 APPbilitazione del sistema dei numeri e del calcolo. (M.Tait)
13,15 – 14,15 Comunicazioni/contributi dei partecipanti-discussione
14.15 – 14,45 Verifica ECM e chiusura del convegno
In contemporanea SESSIONE POSTER
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Quote di partecipazione:
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ISCRIZIONI ENTRO IL 31 LUGLIO 2016:
soci FLI 65 euro;
non soci/altre figure professionali: 80 euro
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DOPO IL 31 LUGLIO 2016:
soci FLI 80 euro;
non soci/altre figure professionali: 95 euro
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La quota comprende: partecipazione ai lavori, kit congressuale, pranzo
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Iscriviti online
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La quota di partecipazione va versata unicamente al FLI Lazio
Sezione Lazio IBAN_ IT66P0569603232000002862X69
