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21 SETTEMBRE
- Spettro dell’autismo: breve definizione delle caratteristiche Flavia Caretto
- Aspetti generali del processo diagnostico e valutativo Flavia Caretto
- Il primo colloquio con i familiari di bambini e adolescenti Flavia Caretto
- Il primo colloquio con gli adulti Eleonora Gaetani
- La preparazione del setting di osservazione diretta L’osservazione diretta in età prescolare e scolare La valutazione funzionale dei bambini in età prescolare con Schede Early Start Denver Model Paola Zanini e Valentina Frappi
- La valutazione funzionale con PEP Profilo Psicoeducativo La valutazione adattiva con Vineland Eleonora Gaetani e Valentina Frappi
- La valutazione funzionale con TTAP per adolescenti e adulti Giovanni Magoni
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22 SETTEMBRE
- La valutazione normativa del livello intellettivo con WPPSI, WISC, WAIS e Leiter Valentina Frappi e Eleonora Gaetani
- La valutazione sintomatologica con ADOS Toddler, mod. 1 e 2 Paola Zanini e Valentina Frappi
- La valutazione sintomatologica con ADOS mod. 3 e 4, ADI e CARS Flavia Caretto e Eleonora Gaetani
- La valutazione delle co-occorrenze nel bambino e nell’adulto Eleonora Gaetani
- La relazione scritta: indicazioni ed esempi Flavia Caretto
- La restituzione di prima diagnosi per i bambini e il riconoscimento delle caratteristiche negli adulti Flavia Caretto
- Considerazioni critiche sul processo valutativo e diagnostico e un ponte per il “dopo” Flavia Caretto
